|
(2000) Социально-психологические факторы формирования
коммуникативных свойств личности : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.01 Новосиб. гос. пед. ун-т
(2000) Психолого-педагогические аспекты процесса принятия решения
гандболистом : диссертация канд. пед. наук : 13.00.04, 19.00.01
(2000) Личностно-ориентированные тренинги как метод коррекции самоотношения
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Исследование Я-концепции учащихся подросткового возраста
как средства качественной оценки образовательных систем : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Казанский гос. техн. ун-т им. А. Н.
Туполева
(2000) Организаторские способности работника правоохранительной
сферы и их формирование в процессе обучения : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Вост.-Сиб. ин-т МВД России
(2000) Динамика развития профессионально-перцептивной культуры
студентов-психологов : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Феномен надситуативности в процессе решения творческих задач
детьми старшего дошкольного возраста : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07
(2000) Семейная психокоррекция нарушений поведения у подростков
: На материале изучения семей России и Йемена : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.04
(2000) Рефлексивно-профессиональные особенности управленцев с мотивацией
на успешную самореализацию : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Психологическое изучение собеседника в профессиональном
общении сотрудника органов внутренних дел : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.06 Акад. упр. МВД РФ
(2000) Формирование профессионального самосознания юристов в условиях
деятельностной образовательной среды : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07, 19.00.03 Казан. гос. техн. ун-т им. А. Н. Туполева
(2000) Профессиональное самосознание юристов в условиях деятельностной
образовательной среды : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01
Марийский гос. ун-т
(2000) Умение разрабатывать психолого-педагогические рекомендации
как компонент психологической компетентности учителя : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Мордовский гос. ун-т им. Н. П. Огарева
(2000) Клинико-нейропсихологический анализ детей с последствиями
ранних структурных изменений головного мозга : диссертация канд.
мед. наук : 14.00.13, 19.00.04 Кафедра детской невропатологии и
нейрохирургии СПбМАПО
(2000) Психологические условия и средства развития пространственного
мышления личности : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.01 Сибирский
гос. ун-т путей сообщения
(2000) Экзистенциальная рефлексия личности в проблемно-конфликтных
ситуациях : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Отношение к учебной деятельности старшеклассников и студентов
как субъективная реальность : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Факторы формирования личности дошкольника в особой социальной
ситуации развития : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Казан.
гос. техн. ун-т им. А. Н. Туполева
(2000) Психологические основы управленческой деятельности руководителя
инновационного общеобразовательного учреждения : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.03 Твер. гос. ун-т
(2000) Психологические механизмы коррекции состояния тревожности
личности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Новосиб. гос.
пед. ун-т
(2000) Психологические факторы и условия развития эмоциональной
гибкости учителя : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Психолого-искусствоведческие воззрения Ф. И. Шмита : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.01 Межотрас. центр эргономич. исслед.
(2000) Изменение эмоционального состояния студентов в ходе фоносемантического
тренинга : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Башкирский
гос. пед. ун-т
(2000) Психологическое и медико-психогигиеническое наследие А.
И. Яроцкого и его роль в формировании российской психосоматики :
диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Межотраслевой центр эргономич.
исслед.
(2000) Психологическая защита ребенка дошкольного возраста от деструктивного
влияния родителей : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) История и современное состояние изучения психологии здоровья
человека : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.01 Ярославский
областной ин-т повышения квалификации пед. и руководящих работников
образования
(2000) Социально-психологические особенности эффективного стиля
руководства командиров учебных подразделений : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.05
(2000) Зависимость восприятия образа успешности от индивидуально-психологических
особенностей личности в студенческом возрасте : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Ставропольский гос. ун-т
(2000) Влияние стилей педагогического общения на функционирование
мыслительных операций учащихся средних школ : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Ставропольский гос. ун-т
(2000) Влияние стилей родительского воспитания на личностные особенности
девушек : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Ставропольский
гос. ун-т
(2000) Рефлексия и ее развитие в процессе учебно-профессионального
становления будущего учителя : диссертация канд. психол. наук :
19.00.07 Хабаровский гос. пед. ун-т
(2000) Временной аспект категориальной установки личности : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.01 Том. гос. пед. ун-т
(2000) Эмоциональная устойчивость и её формирование у учащихся
раннего подросткового возраста : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.07 Ташкентский гос. пед. ун-т им. Низами
(2000) Психофизиологические и психологические характеристики детей
6-7 лет с различной степенью готовности к обучению в школе : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.02 Ростовский гос. ун-т
(2000) Педагогические основы развития лидерской одаренности у старших
школьников : диссертация д-ра пед. наук : 13.00.01, 19.00.07 Моск.
пед. гос. ун-т
(2000) Влияние музыкальных средств на развитие эмпатии личности
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Новосибирс. гос. пед.
ун-т
(2000) Психологическая помощь при социально-проблемном поведении
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Кубанский гос. ун-т
(2000) Особенности формирования мотивации учения младших школьников
на основе уровневой дифференциации обучения : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07
(2000) Системный подход к профилактике школьной дезадаптации :
диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Ин-т сред. проф. образования
РАО
(2000) Динамика развития рефлексивности и обоснованности самооценки
в зависимости от особенностей внутренней позиции школьника : Младший
школьный и подростковый возраст : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.07 Моск. пед. ун-т
(2000) Родительское отношение как психологический фактор личностного
самоопределения ребенка в младшем школьном возрасте : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.01 Новосиб. гос. пед. ун-т
(2000) Развитие профессионально значимых качеств юриста : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Карачаево-Черкесский гос. технол.
ин-т
(2000) Воображение в структуре школьной зрелости : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Отрицательные факторы социально-психологической адаптации
офицеров расформируемых экипажей кораблей ВМФ и преодоление их воздействия
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Интерпретация маскулинности-фермининности внешнего облика
женщины : На примере прически : диссертация канд. психол. наук :
19.00.05
(2000) Изучение взаимосвязи стиля семейного воспитания, личностных
особенностей ребенка и стратегии поведения значимого взрослого :
диссертация канд. психол. наук : 19.00.05 Пенз. гос. пед. ун-т им.
В. Г. Белинского
(2000) Профессиональные способности в структуре интегральной индивидуальности
учителя физической культуры : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01
(2000) Психологический анализ решения диагностических задач : На
материале консультирования подростков : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.01 Моск. гос. открытый пед. ун-т
(2000) Развитие интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным
поведением средствами формирующих психолого-педагогических технологий
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Пятигорский гос. лингвистический
ун-т
(2000) Социально-психологические факторы трансформации ценностных
ориентаций личности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01
Новосибирский гос. пед. ун-т
(2000) Психолого-педагогические аспекты оптимизации профессионального
роста в группе в условиях рефлексивного видео-тренинга : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Психологические причины и условия возникновения подросткового
вандализма : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Калужский
гос. пед. ун-т им. К. Э. Циолковского
(2000) Особенности личностного развития дошкольника как фактор
готовности к школе : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Медико-психологические характеристики копинг-поведения больных
с зависимостью от алкоголя : диссертация канд. психол. наук : 19.00.04
Респ. центр непрерывной подготовки мед. и фармацевтич работников
Министерства Здравоохран. Кыргызской Республики
(2000) Развитие регуляции поведения в раннем онтогенезе : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.01 Гос. ун-т гуманитар. наук. Ин-т психологии
(2000) Влияние социальной изоляции на личность несовершеннолетнего
правонарушителя в условиях центра временной изоляции : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Гос. НИИ семьи и воспитания Рос. акад.
образования
(2000) Коррекция тревожности в процессе формирования креативности
раннем юношеском возрасте : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Шадрин. пед. гос. ин-т
(2000) Формирование логической памяти у детей младшего школьного
возраста : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Механизмы личностной и профессиональной саморегуляции у
педагогов общеобразовательных и специальных школ : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Казанский гос. технич. ун-т
(2000) Взаимосвязь удовлетворенности и мотивации учебной деятельности
студентов в системе многоуровневого образования : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.05
(2000) Динамика гендерных стереотипов и их влияние на профессиональную
самореализацию личности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.13,
19.00.05 Рос. акад. государственной службы при Президенте РФ
(2000) Психологические особенности решения учебно-профессиональных
задач студентами-олигофренопедагогами : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07, 19.00.03 Мордовский гос. ун-т им. Н. П. Огарева
(2000) Особенности формирования межличностных отношений со взрослыми
и сверстниками у детей 5 - 7 лет с задержкой психического развития
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.04 Санкт-Петербург. гос.
ун-т
(2000) Социально-психологическая адаптация школьников с нарушениями
соматического и нервно-психического здоровья : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Пятигорский гос. лингвистический ун-т
(2000) Тревожность школьников в условиях социально-экономического
кризиса: от подросткового к юношескому возрасту : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.01
(2000) Психокоррекция смысловых структур наркозависимой личности
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Ин-т среднего профессионального
образования Рос. акад. образования
(2000) Особенности проявления и возможности коррекции психической
ригидности у младших подростков с задержками психического развития
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Системно-структурный анализ мотивационной готовности к творческой
деятельности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01
(2000) Психолого-педагогические условия развития продуктивного
мышления старшеклассников в процессе обучения : диссертация канд.
пед. наук : 13.00.01, 19.00.07 Ленинградский гос. областной ун-т
им. А. С. Пушкина
(2000) Патология общения и личность : диссертация д-ра психол.
наук : 19.00.04 МГУ им. М. В. Ломоносова
(2000) Психологические основы методологических подходов к человеку
и технике : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.03 РАН. Ин-т психологии
(2000) Ролевой конфликт в деятельности сержантов курсантских подразделений
ввуза : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Психологическая реабилитация личности подростков-жерт насилия
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Гос. НИИ семьи и воспитания
Рос. акад. образования и Министерства труда и соц. развития РФ
(2000) Проявление личностных особенностей в коммуникации : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.05 МГУ им. М. В. Ломоносова
(2000) Формирование мотивации письменной речи у детей младшего
школьного возраста : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Хабаровский
гос. пед. ун-т
(2000) Нейропсихологические синдромы нарушения психических функций
у участников ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.04 Моск. гос. ун-т им.
М. В. Ломоносова. Фак. психологии
(2000) Возрастная динамика успешности учебной деятельности младших
школьников : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Белорусский
гос. пед. ун-т им. Максима Танка
(2000) Профессиональное самосознание как фактор психологической
готовности к управленческой деятельности руководителей органов внутренних
дел : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01
(2000) Психология женщины-профессионала : диссертация д-ра психол.
наук : 19.00.03
(2000) Динамика психических состояний старшеклассников и их нормализация
с помощью методов психической регуляции и средств физической культуры
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Тульский гос. пед. ун-т
им. Л. Н. Толстого
(2000) Психологические аспекты оптимизации профессионального психологического
отбора абитуриентов в военные институты Федеральной Пограничной
службы Российской Федерации : диссертация канд. пед. наук : 19.00.07
(2000) Влияние Я - концепции учителя на его профессиональную компетентность
в системе отношений учитель - ученик : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07
(2000) Нейропсихологический анализ образов-представлений у детей
с трудностями обучения в общеобразовательной школе : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.04 МГУ им. М. В. Ломоносова
(2000) Социально-психологические проблемы современных кадровых
служб : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Социальные представления о преступлениях, преступниках,
жертвах и о работниках правовых институтов : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.05 МГУ им. М. В. Ломоносова. Фак. психологии
(2000) Групповые нормы и ценности как факторы самоопределения личности
старшеклассников : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05 Курский
гос. пед. ун-т
(2000) Динамика социальных представлений учащейся молодежи в условиях
социально-экономического кризиса : На примере курсантов летного
училища : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05 М-во общ. и
проф. образования Рос. Федерации. Самар. гос. пед. ун-т
(2000) Аутодеструктивное поведение как форма поиска смысла жизни
: На материале покушений на самоубийство : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.01 Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова
(2000) Аутодеструктивное поведение как форма поиска смысла жизни
: На материале покушений на самоубийство : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.01
(2000) Образ математически одаренного ученика в сознании педагога
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Ленинградский гос. обл.
ун-т им. А. С. Пушкина
(2000) Индивидуальные особенности психической адаптации личности
в опасных профессиях : На материале деятельности инкассаторов :
диссертация канд. психол. наук : 19.00.03 Гос. научного центра социальной
и судебной психиатрии им. В. П. Сербского
(2000) Экологическая концепция социальной установки : диссертация
д-ра психол. наук : 19.00.05
(2000) Диагностирующая и регулирующая роль юмора в экстремальных
условиях : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Моск. гос.
соц. ун-т
(2000) Исследование социально-личностной рефлексии как средства
социализации старших школьников : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.07 Самар. гос. пед. ун-т
(2000) Взаимосвязь особенностей характера и профессиональной направленности
личности студентов педагогического вуза : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07 Моск. пед. гос. ун-т
(2000) Аномальное развитие личности у подростков и юношей с делинквентным
и криминальным поведением : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.04
Гос. научный центр соц. и судебной психиатрии им. В. П. Сербского
МЗ РФ
(2000) Состояние ситуационно-личностного реагирования у впервые
выявленных больных туберкулезом и их специфическое лечение с использованием
психотерапии : диссертация канд. мед. наук : 14.00.26, 19.00.04
Сибирский мед. ун-т; Новокузнецкий гос. ин-т усовершенствования
врачей
(2000) Социально-психологические особенности деятельности воспитателя
в контексте организации психолого-педагогического взаимодействия
: На примере экстерной школы-интерната для дезадаптированных учащихся
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.05 Твер. гос. ун-т
(2000) Система доверительных отношений как детерминанта восприятия
индивидуальности в юношеском возрасте : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07 Ростовский-на-Дону гос. пед. ун-т
(2000) Динамика мотивационно-смысловых образований личности студентов
в процессе адаптации к учебе : диссертация канд. психол. наук :
19.00.07 Моск. пед. гос. ун-т
(2000) Особенности структур интегральной индивидуальности школьников
младшего юношеского возраста в зависимости от сплоченности учебных
групп по ценностным ориентациям : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.07 Пятигорский гос. лингвистический ун-т
(2000) Психологический климат семейного общения как фактор развития
Я-концепции ребенка : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Развитие как предмет психогенетики: роль генотипа и среды
в возрастных изменениях структуры психологических признаков : диссертация
д-ра психол. наук : 19.00.01 Психологический ин-т Рос. акад. образования
(2000) Детерминация психологического преодоления критических ситуаций
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Национальный ин-т образования
(2000) Динамика социально-психологической готовности студентов-менеджеров
к будущей профессиональной деятельности : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.05, 19.00.07
(2000) Диагностика и коррекция жизненной стратегии личности : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Особенности формирования профессионального самосознания
на различных стадиях профессионального обучения : На примере студентов-психологов
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Ин-т образования Сибири,
Дал. Востока и Севера Рос. акад. образования
(2000) Хронотоп в структуре личности девиантных подростков : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Владимирский гос. пед. ун-т
(2000) Ценностно-смысловые детерминанты межличностного взаимопонимания
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Психологические особенности развития фасилитации педагога
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Динамика становления творческих способностей на протяжении
дошкольного и младшего школьного возраста : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07 Моск. пед. гос. ун-т. Каф. возрастной психологии
(2000) Единство антиципации и рефлексии как психологический механизм
регуляции мышления студента в контекстном обучении : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Исслед. центр проблем качества подготовки
специалистов
(2000) Психологические особенности взаимодействия классного руководителя
с лидерами учебной группы педагогического колледжа : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Психологическая готовность к родам и метод ее формирования
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.04 Моск. гос. ун-т им.
М. В. Ломоносова
(2000) Особенности памяти и внимания у больных гипертонической
болезнью и ишемической болезнью сердца : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.04
(2000) Половозрастная динамика зрительно-моторных реакций. Компонентный
анализ времени реакции : диссертация канд. биол. наук : 19.00.02
(2000) Личностные компоненты отношения к учебной деятельности учащихся
вечерней (сменной) средней школы : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.07 Казан. гос. техн. ун-т им. А. Н. Туполева
(2000) Психологические факторы виктимности несовершеннолетних жертв
изнасилования : диссертация канд. психол. наук : 19.00.06 МВД России.
С.-Петерб. ун-т
(2000) Формирование и коррекция профессионального стиля деятельности
учителя на основе его индивидуальности : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07 Психологический ин-т Рос. Акад. Образования
(2000) Самораскрытие и его обусловленность социально-психологическими
и личностными факторами : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Разработка метода и технических средств интегральной оценки
функционального состояния человека-оператора : диссертация канд.
техн. наук : 05.13.16, 19.00.03
(2000) Ценностные ориентации как фактор профессионального самоопределения
учащихся педагогического лицея : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.07 Благовещенский гос. пед. ун-т
(2000) Конфликт как источник профессиональной зрелости коллектива
: На материале государственной противопожарной службы : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.03 ВНИИ противопожарной обороны МВД России
(2000) Моделирование субъектности специалиста образования методом
позиционных репертуарных решёток : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.01 Акад. последипломного образования Мин-ва образования
Республики Беларусь
(2000) Стиль адаптации к новым условиям учебной деятельности :
На материале исследования младших школьников и подростков : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.01
(2000) Педагогическая деятельность как процесс гуманистически-ориентированного
полисубъектного взаимодействия в современной социально-образовательной
среде : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.07 Псков. гос. пед.
ин-т им. С. М. Кирова
(2000) Влияние психологических особенностей профессиональной деятельности
менеджера дошкольного образования на инновационный потенциал сотрудников
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.03 Тверской гос. ун-т
(2000) Развитие субъектности в условиях деятельностной образовательной
среды : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Ин-т повышения
квалификации и переподготовки работников образования Республики
Татарстан
(2000) Психологические особенности личности и ценностные ориентации
несовершеннолетних правонарушителей : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.06 Санкт-Петербургский ун-т
(2000) Основные психологические и этиологические факторы, формирующие
клиническую картину заикания : диссертация канд. психол. наук :
19.00.04 Санкт-Петербург. НИИ уха, горла, носа и речи
(2000) Социально-психологическая дезадаптация личности пациентов,
страдающих мочекаменной болезнью : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.05
(2000) Эмоциональный опыт насилия и пограничная личностная организация
при расстройствах личности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.04
Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова
(2000) Профессиональный опыт специалистов и управление им в условиях
формирования рыночной экономики : диссертация д-ра психол. наук
: 19.00.03 Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. Фак. психологии
(2000) Коммуникативные и когнитивные составляющие языковых способностей
: диссертация д-ра психол. наук : 19.00.01
(2000) Нарушения психологической безопасности в контексте активности
профессионала : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.03 Моск. гос.
ун-т им. М. В. Ломоносова. Фак. психологии
(2000) Роль типологии коммуникативных стилей в становлении педагогического
мастерства будущих учителей : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Психологический ин-т РАО
(2000) Психологические особенности детей при переходе от младшего
к старшему дошкольному возрасту. Феномен пяти лет : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 МГУ им. М. В. Ломоносова
(2000) Временные характеристики индивидуального стиля деятельности
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Моск. пед. гос. ун-т
(2000) Особенности самооценки подростков с девиантным поведением
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Влияние организационно-деятельностной игры на уровень притязаний
личности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05 Ин-т молодежи
(2000) Социально-психологические особенности личности при психосоматическом
заболевании : На примере язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной
кишки : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Психолого-педагогические аспекты изучения иностранного языка
методом "погружения" дезадаптированными учащимися экстерной
школы-интерната : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Твер.
гос. ун-т
(2000) Профессиональная стрессоустойчивость преподавателя колледжа
как субъекта педагогической деятельности : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07 Уральский гос. ун-т им. А. М. Горького
(2000) Развитие тактильной сферы у детей классов компенсирующего
обучения младшего школьного возраста : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.04 МГУ им. М. В. Ломоносова
(2000) Психологические факторы профессионального самоопределения
: На примере специалистов физического воспитания : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07
(2000) Психологическое обеспечение деятельности боевого расчета
автоматизированного командного пункта зенитного ракетного полка
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.03 Тверской гос. ун-т
(2000) Психологическое сопровождение подготовки специалистов в
вузах МВД : На примере Республики Беларусь : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.06 Санкт-Петербургский ун-т МВД России
(2000) Социально-психологические механизмы формирования представлений
о местной власти : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Развитие творческого мышления младших школьников методом
драмы на уроках польского языка и литературы : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Калуж. гос. пед. ун-т им. К. Э. Циолковского
(2000) Динамика представлений о профессиональной карьере психологов
образования в процессе профессионального самоопределения : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Ценностные детерминанты атрибуции в ситуациях межличностного
взаимодействия : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Психологические особенности формирования детей 6-7 лет как
субъектов коммуникативной и учебной деятельности : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07
(2000) Развитие интегральной индивидуальности школьников 14-15
лет в условиях специально организованного обучения : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Психологические условия изменения отношения младших школьников
к "страху ошибки" : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Ин-т дошкольного образования и семейного воспитания
(2000) Динамика интеллектуальных (общих и специальных) способностей
у старшеклассников и студентов : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.07 Казан. гос. ун-т
(2000) Социально-психологическое обеспечение деятельности педагога
: Ценностно-рефлексивный подход : диссертация д-ра психол. наук
: 19.00.05 Ярославский гос. ун-т
(2000) Перенос компонентов учебной деятельности во внеучебную сферу
ребенка : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Краснояр. гос.
пед. ун-т. Каф. психологии
(2000) Факторы влияния на социальную перцепцию организации : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Обоснование возможности прогноза рецидива алкоголизма :
На материале больных, имеющих установку на имплантацию препарата
"Эспераль" : диссертация канд. психол. наук : 19.00.02
Ин-т психологии РАН
(2000) Возрастная и педагогическая психология в наследии П. Ф.
Каптерева: проблемы и решения : диссертация канд. психол. наук :
19.00.07
(2000) Формирование диагностических умений будущих педагогов специального
образования в процессе профессиональной подготовки : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Социально-психологические аспекты суицидального поведения
и его профилактики в условиях Вооруженных Сил Республики Беларусь
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Наблюдательность личности как фактор формирования педагогического
взаимодействия в системе "учитель-ученик" : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.01 Новосибирский гос. пед. ун-т
(2000) Мотивация учебной деятельности курсантов и слушателей высших
образовательных учреждений МВД России и ее основные детерминанты
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.06 Акад. упр. МВД РФ
(2000) Психологические основы становления социальной сущности человека
в системе персонифицированного обучения : диссертация д-ра психол.
наук : 19.00.07 Волгоградск. гос. пед. ун-т
(2000) Индивидуально-типические особенности саморегуляции при экстраверсии
и нейротизме : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01
(2000) Социально-психологическая адаптация спортсменов высокой
квалификации с учетом параметров их индивидуальности : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.01 Гос. ком. Рос. Федерации по высш.
образованию. Новосиб. гос. пед. ун-т
(2000) Использование приема систематизации текста у старшеклассников
и студентов : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Психологические и медико-социальные особенности ветеранов
локальных войн : диссертация канд. психол. наук : 19.00.04
(2000) Психологические условия ориентации старших школьников на
позицию самоутверждения : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Вятский гос. пед. ун-т
(2000) Влияние стилей семейных отношений на агрессивность личности
ребенка : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Новосиб. гос.
пед. ун-т
(2000) Психолого-педагогический учебный модуль как интегрирующий
фактор становления профессионально-педагогического самосознания
будущего учителя : На примере учителя начальных классов : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Самарский гос. пед. ун-т
(2000) Индивидуальная реактивность человека на электромагнитное
излучение крайне высокой частоты : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.02 Башкирский гос. ун-т
(2000) Принцип взаимного резервирования при распределении функций
между человеком и автоматикой : диссертация д-ра психол. наук :
19.00.03 РАН Ин-т психологии
(2000) Сексуальное насилие как психологическая травма : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.01 МГУ им. М. В. Ломоносова
(2000) Развитие рефлексии у старшеклассников в процессе активного
обучения психологии : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Нац. ин-т образования
(2000) Особенности клинико-психологических взаимоотношений при
ревматоидном артрите : диссертация канд. мед. наук : 14.00.39, 19.00.04
(2000) Формирование обобщенности умственных действий у младших
школьников в условиях интеллектуального диалога : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Нижегородский гос. пед. ун-т
(2000) Нарушения полоролевой идентичности в семьях детей и подростков,
страдающих пограничными нервно-психическими расстройствами : В связи
с задачами групповой и семейной психотерапии : диссертация канд.
мед. наук : 19.00.04 С.-Петерб. мед. акад. последиплом. образования.
Каф. психотерапии
(2000) Психологические особенности профессионального самоопределения
личности в разнотипных профессиях : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.03 Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. Фак. психологии
(2000) Стиль деятельности и его динамика в связи с профессиональным
развитием : На материале исследования инспекторов подразделений
по предупреждению правонарушений несовершеннолетних : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.01
(2000) Психофизиологическое обоснование использования новой модели
школьной парты в учебном процессе у младших школьников : диссертация
канд. биол. наук : 03.00.13, 19.00.02
(2000) Проявление типологических характеристик фрустрационного
реагирования личности в мыслительной деятельности : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.01
(2000) Социально-психологические особенности деятельности командира
подразделения по предупреждению и разрешению межличностных конфликтов
курсантов ввузов : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Социально-психологические механизмы возникновения конфликта
в диаде преподаватель-студент вуза : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.05
(2000) Развитие креативности школьников в условиях экспериментальной
модели учебного процесса : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Иркутский гос. пед. ун-т
(2000) Клинико-феноменологический анализ показателей развития "я"
взрослого человека : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Нац.
ин-т образования Республики Беларусь
(2000) Психологические особенности полоролевого развития подростков
в семье : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Калуж. гос.
пед. ун-т им. К. Э. Циолковского
(2000) Методы выявления риска стрессовых расстройств у пожарных
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.03 МГУ им. М. В. Ломоносова
(2000) Профессиональный психологический отбор офицеров для обучения
в военных академиях Министерства Обороны Российской Федерации :
На примере офицеров артиллерийского профиля : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.03
(2000) Субъектно-ориентированная концепция компьютеризации управленческой
деятельности : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.03 Ин-т психологии
Рос. академия наук
(2000) Личностные и организационные факторы развития психологической
службы в образовании : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01
Марийский гос. ун-т
(2000) Психологическая поддержка студентов в период адаптации к
образовательному процессу вуза : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.07
(2000) Психологическая структура действия целеполагания руководителей
школ : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Гос. НИИ семьи
и воспитания Рос. Акад. образования
(2000) Трансформация образа предмета при построении обобщения в
дошкольном детстве : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Способность воспитателя формировать социально-психологический
климат детской группы как показатель профпригодности : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Роль близких взрослых в становлении эмоционального мироощущения
ребенка : В период перехода к школьной жизни : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07
(2000) Психология личности агрессивно-насильственного преступника
: Мотивационно-смысловой аспект : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.06 Акад. управления МВД России
(2000) Психологический пол личности в современных социальных условиях
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.01
(2000) Взаимосвязь самостоятельности познавательной деятельности
и тревожности личности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
МГУ им. М. В. Ломоносова
(2000) Образ-Я как детерминанта профессионального роста личности
студентов : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Психологические аспекты деятельности правоохранительных
органов по диагностике объекта оперативного изучения в современных
условиях : диссертация канд. психол. наук : 19.00.03
(2000) Психологические условия становления представлений о времени
у младшего школьника : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Ин-т педагогических инноваций Рос. акад. образования
(2000) Общее и особенное в этническом самосознании жителей Самары
и Самарской области : На материале исследований русских, мордвы,
татар и чувашей : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Социально-психологические особенности профилактики девиантного
поведения подростков : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Динамика негативных психических состояний студентов СПУЗ
в ситуациях учебной деятельности с неопределенным исходом : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.01
(2000) Деятельность психолога по диагностике эмоциональной напряженности
операторов боевого расчета : диссертация канд. психол. наук : 19.00.03
Моск. гуманитарно-экон. ин-т
(2000) Влияние особенностей развития психомоторики на успешность
начального обучения : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Генетические основы индивидуально-психологических различий:
развитие и структура психологических и психофизиологических признаков
: диссертация д-ра психол. наук : 19.00.01
(2000) Исследование представлений о взаимодействии субъектов образования
с психологом : Психосемантический подход : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07 Тюменский гос. ун-т
(2000) Сравнительный нейропсихологический анализ формирования высших
психичеких функций у здоровых детей и у детей с аутистическими расстройствами
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.04 Москов. гос. ун-т им.
М. В. Ломоносова
(2000) Субъектность как фактор успешности педагогической деятельности
офицера вооруженных сил : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Общение в сфере телевидения : диссертация д-ра психол. наук
: 19.00.01 Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. Фак. психологии
(2000) Влияние типа личности на категоризацию в межличностном познании
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Психология проектной деятельности школьников : диссертация
д-ра психол. наук : 19.00.07 Психол. ин-т Рос. акад. образования
(2000) Психологические основы регуляции учебной деятельности подростка
: диссертация д-ра психол. наук : 19.00.07 Тверской областной ин-т
усовершенствования учителей
(2000) Психологические механизмы коррекции стрессовых состояний
личности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Новосиб. гос.
пед. ун-т
(2000) Обучающая деятельность учителя как фактор развития мышления
старших подростков : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Психологический
ин-т Рос. акад. образования
(2000) Логико-семантический анализ концепции Л. С. Выготского :
диссертация д-ра психол. наук : 19.00.01 Моск. гос. ин-т радиотехники,
электроники и автоматики
(2000) Формирование психологических механизмов пространственной
децентрации у детей старшего дошкольного возраста : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Казанский гос. технич. ун-т им. А.
Н. Туполева
(2000) Динамика личностно-профессионального роста студентов в процессе
вузовской подготовки : Техническое образование : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Исслед. центр проблем качества подготовки
специалистов
(2000) Психологические особенности эмоционального развития ребенка
в дошкольном учреждении : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Формирование внутреннего плана действий у детей младшего
школьного возраста : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Психолого-педагогические идеи в английской психологии второй
половины XIX - начала XX веков : Опытная школа : диссертация д-ра
психол. наук : 19.00.01 Арзамас. гос. пед. ин-т им. А. П. Гайдара
(2000) Трансформация мотивов выбора профессии в юношеском возрасте
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Лечение, прогноз и военная экспертиза заикания в связи с
его патоморфозом : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.04 Московский
науч.-исслед. ин-т психиатрии МЗ РФ и С.-Петерб. науч.-исслед. психоневрологический
ин-т им. В. М. Бехтерева
(2000) Деятельность психолога дошкольного учреждения по формированию
коррекционно-развивающей игровой среды : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.03 Каф. общ. психологии. Твер. гос. ун-т
(2000) Профессионально-психологические качества следователя и их
развитие в высшем образовательном учреждении МВД России : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.06 Акад. управления МВД России
(2000) Динамика возрастных и индивидуальных особенностей умственного
развития тревожных и импульсивных детей 6-8 лет : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 МГУ им. М. В. Ломоносова
(2000) Деятельность офицера-психолога по управлению ценностно-нормативными
конфликтами в курсантских учебных группах ввузов МО РФ : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.03 Тверской гос. ун-т
(2000) Латеральные профили и некоторые особенности мнестических
и речевых функций человека : диссертация канд. психол. наук : 19.00.02
Оренбургский гос. ун-т
(2000) Диагностика и коррекция соматоформных расстройств у больных
с нейроциркуляторной дистонией и ишемической болезнью сердца : диссертация
канд. мед. наук : 14.00.06, 19.00.04 Самарский гос. мед. ун-т
(2000) Половые особенности интегральной индивидуальности студентов
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Перм. гос. пед. ун-т;
Южно-Уральск. гос. ун-т
(2000) Учебное моделирование как психологический фактор формирования
математического мышления учащихся : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.07 Башк. гос. пед. ун-т
(2000) Дезадаптация психогенного происхождения с психосоматическим
симптомокомплексом у учащихся специализированной английской школы
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.04
(2000) Психологические факторы адаптации иностранных студентов
к обучению на подготовительном факультете российского вуза : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Калуж. гос. пед. ун-т им. К. Э. Циолковского
(2000) Психологические особенности понимания в младшем школьном
возрасте : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Влияние психологического климата на продуктивность деятельности
работников предприятий со сложной организационной структурой : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.03 Тверской гос. ун-т
(2000) Структурно-функциональное моделирование социально-перцептивных
процессов в управлении : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.05
(2000) Методы экспериментального определения обучаемости : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Склонность к стилям руководства преподавателей физической
культуры : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Особенности профессионального сознания воспитателя дошкольного
образовательного учреждения : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Влияние статусной структуры взаимодействия индивида и общности
на формирование субъектности личности старшеклассников : В условиях
вариативного образования : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
Курский гос. пед. ун-т
(2000) Развитие структур интегральной индивидуальности старших
дошкольников в процессе специально организованного обучения : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Развитие представлений студентов-педагогов об умении учиться
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Калужск. гос. пед. ун-т
им. К. Э. Циолоковского
(2000) Психологические особенности генезиса виртуальной образности
в дошкольном возрасте : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Ин-т пед. инноваций Рос. акад. образования
(2000) Эмоциональные и коммуникативные свойства личности врачей-преподавателей
медицинского вуза : диссертация канд. психол. наук : 19.00.04
(2000) Гендерная интерпретация самоактуализации личности в профессии
: На материале педагогической профессии : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07
(2000) Подростковая агрессия как фактор социальной адаптации :
диссертация канд. психол. наук : 19.00.05 Моск. гос. лингвист. ун-т
(2000) Психологические условия развития коммуникативной креативности
у студентов технического вуза : На материалах спецкурса "Психология
общения" : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Ин-т образования
Сибири, Дал. Востока и Севера РАО
(2000) Национальное самосознание социально активной части молодежи
и его функционирование в условиях независимости Узбекистана : Социологический
анализ : диссертация канд. социол. наук : 19.00.05
(2000) Психологические причины конфликтных отношений с ровесниками
у старших дошкольников : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Коммуникативная функция речи: интенциональная и интерактивная
составляющие : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.01 Ин-т психологии
РАН
(2000) Этничность в структуре самосознания личности юноши-призывника
: На материале исследования призывной молодежи Татарстана : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.05 Казанский гос. ун-т
(2000) Социально-психологическая адаптация и реабилитация детей
и подростков с расстройствами поведения в условиях экстерной школы-интерната
: На модели коллективной полеводческой деятельности : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.05 Тверской гос. ун-т
(2000) Психологические детерминанты успешного выбора профессии
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Иркутский гос. пед.
ун-т
(2000) Криминогенная сущность личности преступника : Психологический
аспект : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.06 Акад. упр. МВД
РФ
(2000) Развитие познавательных способностей учащихся средствами
интеллектуальных и социально-психологических тренингов : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Ставропольский гос. ун-т
(2000) Общее и особенное в познавательных способностях учащихся
начальной школы России и США : диссертация канд. психол. наук :
19.00.07 Казан. гос. техн. ун-т им. А. Н. Туполева
(2000) Визуальная психосемиотика общения : диссертация д-ра психол.
наук : 19.00.01 Моск. гос. открытый пед. ун-т
(2000) Психология формирования здорового образа жизни подростков
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Школьный шум как психологическая проблема деятельности учителя
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Осязательное восприятие пространственной протяженности :
диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Психологический ин-т Рос.
акад. образования
(2000) Пенитенциарная психология в России: генезис и перспективы
: диссертация д-ра психол. наук : 19.00.06 Акад. упр. МВД РФ
(2000) Психолого-педагогические условия освоения задачной формы
организации образовательного процесса в средней школе : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Ин-т пед. инноваций Рос. академия
образования
(2000) Психологические особенности выбора профессии педагога-психолога
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Динамика интеллектуального развития детей младшего школьного
возраста в условиях интегрированного обучения : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07
(2000) Психодиагностика рефлексивности как метод социально-психологического
исследования управленческой деятельности : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.01, 19.00.05 Ярославский гос. ун-т им. П. Г. Демидова
(2000) Психофизиологическое исследование отдаленных последствий
эмоционального общения матери с ребенком : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.02 Башкир. гос. ун-т
(2000) Функциональные асимметрии человека и некоторые особенности
психологического времени : В норме и патологии : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.02 Оренбургский гос. ун-т
(2000) Субъектная индетерминированность социальной направленности
личности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Психологические основы профессионального становления личности
учителя начальных классов : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Достоверность восприятия личностных особенностей других
людей и влияющие на нее факторы : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.05 Белорусский гос. пед. ун-т им. Максима Танка
(2000) Профессиональная Я-концепция психологов : Начальные этапы
профессионального становления : диссертация канд. психол. наук :
19.00.05
(2000) Исследование психологических факторов деструктивной профессионализации
будущего учителя : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Сам.
гос. пед. ун-т. Фак. психологии.
(2000) Проявление когнитивного стиля личности в особенностях решения
мыслительных задач : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01
(2000) Социально-психологические установки в профессиональной деятельности
сотрудников органов внутренних дел : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.06 Санкт-Петербургский ун-т МВД России
(2000) Возрастные и индивидуальные особенности режиссерской игры
в дошкольном возрасте : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
МГУ им. М. В. Ломоносова
(2000) Влияние самосознания на процесс профессионального становления
личности учителя : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Сам.
гос. пед. ун-т
(2000) Взаимосвязь самосознания и стилевых характеристик деятельности
и общения как условие профессионального становления учителя : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Аттестационно-оценочная деятельность психолога в кадровом
менеджменте : диссертация канд. психол. наук : 19.00.03 Калужский
гос. пед. ун-т
(2000) Профессионально-психологическое воздействие в процессе расследования
преступлений : диссертация канд. психол. наук : 19.00.06 Академия
управления МВД России
(2000) Клинико-психологическое изучение особенностей личности подростков
с двигательными нарушениями различного генеза : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.04
(2000) Социально-психологические проблемы управления изменениями
в организации : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Особенности Я-концепции несовершеннолетних правонарушителей
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Гос. НИИ семьи и воспитания
Рос. акад. образования
(2000) Соотношение мотивации и представлений студентов университета
о будущей профессиональной деятельности : На примере деятельности
учителя : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Моск. гос. ун-т
им. М. В. Ломоносова. Фак. психологии
(2000) Когнитивно-аффективный стиль личности при соматизированных
депрессиях : диссертация канд. психол. наук : 19.00.04 МГУ им. М.
В. Ломоносова. Фак. психологии
(2000) Психологические условия формирования ориентировочной основы
действий : На материале обучения химии : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07
(2000) Особенности клиники и лечения заболеваний внутренних органов,
протекающих с астеническим синдромом : диссертация д-ра мед. наук
: 14.00.05, 19.00.04 Санкт-Петербургская мед. акад. последипломного
образования
(2000) Взаимодействие психологических механизмов стереотипизации
и рефлексии как условие развития профессиональной компетентности
учителя : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Череповецкий
гос. ун-т
(2000) Развитие представлений о цикличности событий у детей дошкольного
возраста : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Моск. пед.
гос. ун-т
(2000) Формирование профессиональной рефлексии у студентов медицинского
колледжа : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Исследование психологических особенностей студентов-будущих
специалистов по социальной работе : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.05 Пензенский гос. пед. ун-т им. В. Г. Белинского
(2000) Влияние "модели мира" человека на психосоматические
заболевания : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01
(2000) Психологическое прогнозирование надежности деятельности
специалистов экстремального профиля : диссертация д-ра психол. наук
: 19.00.03 Санкт-Петербургский гос. ун-т
(2000) Психофизиологические особенности представителей различных
видов спорта в период подготовки и участия в соревнованиях : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.02 Ростовский гос. ун-т
(2000) Использование субъектного опыта учащихся при проектировании
индивидуальных образовательных программ : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07 Ин-т пед. инноваций Рос. акад. образования
(2000) Развитие структурно-функциональных компонентов самооценки
в переходный период от старшего дошкольного к младшему школьному
возрасту : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Моск. гос.
ун-т им. М. В. Ломоносова. Фак. психологии
(2000) Рефлексивный механизм саморегуляции психических состояний
человека : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Новосиб. гос.
пед. ун-т
(2000) Психологические особенности детей группы риска с трудностями
обучения и поведения : Младший школьный возраст : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.04
(2000) Проблема десинхроноза в управлении эффективностью жизнедеятельности
субъекта : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Влияние стиля индивидуальности учителя на особенности его
оценочной деятельности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Психосоматические соотношения у больных после радикальных
и реконструктивно-пластических операций на матке : диссертация канд.
мед. наук : 14.00.01, 19.00.04 М-во здравоохранения России. С.-Петерб.
акад последиплом. образования
(2000) Психологическая характеристика имиджа сотрудников органов
внутренних дел : диссертация канд. психол. наук : 19.00.06 Рязан.
ин-т права и экономики
(2000) Психодиагностика ценностно-ориентационной сферы личности
как метод социально-психологического исследования : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.01, 19.00.05
(2000) Групповые технологии решения организационно-психологических
задач : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.05
(2000) Особенности динамики развития внимания и психической ригидности
студентов в дистанционном и традиционном обучении : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Ин-т образования Сибири, Дал. Востока
и Севера РАО
(2000) Особенности психических ресурсов личности в раннем юношеском
возрасте : Копинг-стратегии, защитные механизмы, социальный интеллект
и общий интеллект : диссертация канд. психол. наук : 19.00.04
(2000) Психологический отбор и сопровождение педагогической практики
первокурсников, будущих учителей начальных классов, как условие
их профессионального становления : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.03 Тверской гос. ун-т
(2000) Развитие адекватности и устойчивости самооценки младшего
школьника в учебной деятельности : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.07 Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена
(2000) Психологические аспекты профессионального становления мастера
среднего специального профессионального учебного заведения : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Психологические средства антиципирующей коррекции отклоняющегося
поведения личности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01
(2000) Пути формирования и особенности деятельности социально-реадаптационного
коллектива воспитанников экстерной школы-интерната : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.05 Твер. гос. ун-т
(2000) Исследование взаимосвязи эмоционально-волевых качеств с
интеллектом и дезадаптацией школьников 9-11 лет : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Казанский гос. пед. ун-т
(2000) Темперамент как фактор приспособления личности в критические
периоды развития : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.01 РАН
Н.-и. ин-т физиологии
(2000) Самооценка сенсорно-перцептивных способностей как фактор
учебной активности курсанта : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Развитие художественного восприятия у студентов педагогического
колледжа в условиях взаимодействия искусств : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Нижегородский гос. пед. ун-т
(2000) Традиционная игра как культурно-психологический феномен
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Ин-т дошкольного образования
и семейного воспитания РАО
(2000) Экспериментальное исследование когнитивно-аффективной детерминации
социального познания : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Развитие структур интеллекта у младших школьников в различных
условиях обучения : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Нижневартовский
гос. пед. ин-т
(2000) Психологические условия оптимизации психического развития
в дизонтогенезе : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Новосибирс.
гос. пед. ун-т
(2000) Деперсонализация и стигматизация личности в подростковой
среде : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Целеобразование как фактор эффективности процесса иноязычного
общения : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Поведенческий аспект межличностных выборов в юношеском возрасте
: Половая дифференциация : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Ставропольский гос. ун-т
(2000) Психология понимания в самопознании детей младшего школьного
возраста : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.07 Нижегородский
гос. архитектурно-строит. ун-т
(2000) Теоретические основы построения психотерапевтического метода
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Психологический ин-т
(2000) Восприятие портретной живописи как средство формирования
представлений о человеке : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Белорусский гос. пед. ун-т им. М. Танка
(2000) Произвольная регуляция скорости движений рук у лиц с различными
профилями латеральной организации мозга : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.04 МГУ им. М. В. Ломоносова
(2000) Особенности исправительной психологической коррекции личности
корыстных преступников в условиях лишения свободы : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.06 Рязан. ин-т права и экономики
(2000) Внутренняя картина болезни подростков, перенесших операцию
при врожденном пороке сердца : диссертация канд. психол. наук :
19.00.04
(2000) Эмоциональное здоровье школьника: теория и практика психологического
сопровождения : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.07 Моск. пед.
гос. ун-т
(2000) Индивидуально-психологические различия в понимании текста
учащимися начальных классов : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Самарский гос. пед. ун-т
(2000) Формирование положительного самовосприятия будущего педагога
в процессе тренинга педагогического общения : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07
(2000) Мотивационная детерминация познавательной деятельности личности
: диссертация д-ра психол. наук : 19.00.01 Новосиб. гос. пед. ун-т
(2000) Социально-психологические аспекты профессионального становления
практических психологов на этапе обучения в вузе : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.05
(2000) Формирование гендерной идентичности девушек-студенток :
диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Кубанский гос. ун-т
(2000) Особенности межэтнических отношений подростков: якутов и
русских, проживающих в одном геоисторическом пространстве : Республика
Саха : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Формирование специальных свойств личности в процессе профессиональной
подготовки сотрудников органов внутренних дел : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.03 Казан. гос. техн. ун-т им. А. Н. Туполева
(2000) Социальная рефлексия учителя как условие и средство его
профессионального саморазвития : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.07 Хабаровский гос. пед. ун-т
(2000) Зависимость личностного развития дошкольников от взаимоотношений
в семье и её социально экономического статуса : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Казанский гос. технич. ун-т им. А. Н. Туполева
(2000) Социально-психологические условия профессионального становления
молодых сотрудников органов внутренних дел : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.05 Академия управления МВД России
(2000) Влияние мотивационного фактора на формирование религиозно-шаманского
сознания личности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01 Новосибирский
гос. пед. ун-т
(2000) Развитие мыслительных операций анализа и синтеза у студентов
посредством системы проблемно-эвристических задач : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Самарский гос. пед. ун-т
(2000) Психологическая адаптация инвалидов с последствиями детского
церебрального паралича : диссертация канд. психол. наук : 19.00.04
МГУ им. М. В. Ломоносова
(2000) Механизм психической детерминации страхов в младшем подростковом
возрасте : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Моск. пед.
ун-т
(2000) Психологическая подготовка дошкольников как фактор их адаптации
к школе : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Самарский гос.
пед. ун-т
(2000) Развитие самооценки у детей старшего дошкольного возраста
на занятиях английским языком : диссертация канд. психол. наук :
19.00.07 Моск. пед. гос. ун-т. Каф. дет. психологии
(2000) Развитие гипотетичности в структуре мышления младших школьников
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Рос. гос. пед. ун-т
им. А. И. Герцена
(2000) Психологические условия развития субъект-субъектных отношений
в школе : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Исслед. центр
проблем качества подготовки специалистов
(2000) Психологические основания экспертизы и аттестации в системе
образования : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Нижегородский
гос. пед. ун-т
(2000) Деятельность школьного психолога по профилактике детской
и подростковой преступности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.03
Тверской гос. ун-т
(2000) Психологические механизмы отчуждения ребенка от учебного
процесса : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Красноярский
гос. ун-т
(2000) Психолого-историческая реконструкция Московского Купеческого
Общества как субъекта предпринимательской активности : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.05 Ин-т молодежи
(2000) Воображение в процессе овладения художественным конструированием
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Динамика личностных изменений в процессе военно-профессионального
обучения в высшем военном учебном заведении : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Ленинградский гос. областной ун-т им. А.
С. Пушкина
(2000) Особенности познавательной деятельности при эндогенных депрессиях
с "ювенильной астенической несостоятельностью" : Нейропсихологическое
исследование : диссертация канд. психол. наук : 19.00.04 Науч. центр
психического здоровья
(2000) Психология материнства : Сравнительно-психологический анализ
: диссертация д-ра психол. наук : 19.00.01 Ин-т дошкольного образования
и семейного воспитания РАО
(2000) Социально-психологические механизмы формирования и коррекции
личностных изменений у дошкольников с невротическим заиканием :
диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Сравнительное исследование психологических стратегий совладания
в норме и в патологии : На моделях нервно-психических и психосоматических
заболеваний : диссертация канд. психол. наук : 19.00.04 Санкт-Петербургский
гос. ун-т
(2000) Внутренняя позиция участников производственного конфликта
как детерминанта его типологии и динамики : На примере коммерческих
организаций : диссертация канд. психол. наук : 19.00.03 МГУ им.
М. В. Ломоносова
(2000) Психологические аспекты подготовки студентов к педагогическому
конструированию : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Калужск.
гос. пед. ун-т им. К. Э. Циолковского
(2000) Причины эмоционального дискомфорта учащихся младших классов
и условия его преодоления : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Нижегородский гос. пед. ун-т
(2000) Формирование готовности к личностному самоопределению в
процессе профессионализации : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Кзанск. гос. ун-т
(2000) Личностная детерминация генезиса детской одаренности : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Психология конвейерного труда : диссертация д-ра психол.
наук : 19.00.03 Камск. гос. ин-т физич. кул-ры
(2000) Этническая позиция личности и ее влияние на профессиональную
деятельность педагога : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
Казанский гос. технич. ун-т им. А. Н. Туполева
(2000) Психические состояния, как показатель успешности деятельности
человека-оператора при воздействии шума : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.03 Казанский филиал военного артеллерийского ун-та
(2000) Медико-психологические аспекты нарушения психической адаптации
эмигрантов : На материале изучения эмигрантов из Ирака в Швецию
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.04 Санкт-Петербург. гос.
ун-т
(2000) Психологические средства профессионального отбора курсантов
вузов МВД - будущих следователей : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.06 Санкт-Петербургский ун-т
(2000) Психологический фактор развития корпоративного управления
отношениями собственности : диссертация канд. психол. наук : 19.00.13,
19.00.05 Рос. акад. гос. службы
(2000) Социально-психологические корреляты выбора способа реагирования
в ситуации измены супруга : диссертация канд. психол. наук : 19.00.05
(2000) Развитие у дошкольников морального выбора в условиях воображаемого
действия : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Предпосылки и генезис стремления к самосовершенствованию
как компонента психологической культуры младших школьников : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Барнаульский гос. пед. ун-т
(2000) Этничность в интегральном исследовании индивидуальности
человека: методология, теория, эмпирика и педагогическая практика
: На материале исследования коренных народов Западного Урала : диссертация
д-ра психол. наук : 19.00.01
(2000) Влияние интегративных уроков музыки на снижение школьной
тревожности у младших подростков : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.07
(2000) Психологический механизм формирования коммуникативного компонента
в структуре учебно-профессиональной деятельности студентов медицинских
учебных заведений : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Казанс.
гос. техн. ун-т им. А. Н. Туполева
(2000) Развитие невербальных средств общения и паралингвистических
компонентов речи у детей младшего школьного возраста : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Комсомольский-на-Амуре гос. пед. ун-т
(2000) Природа индивидуальных различий в темпераменте младенцев
: Исследование близнецов : диссертация канд. психол. наук : 19.00.01
Психологический ин-т Российской акад. образования
(2000) Социально-психологическая адаптация офицеров, увольняемых
в запас, к трудовой деятельности : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.05
(2000) Исследование взаимосвязи самоотношения учителя и педагогического
взаимодействия в системе "учитель-ученик" : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.07 Сам. гос. пед. ун-т
(2000) Рефлексия музыкально-педагогической деятельности как фактор
профессионального самосовершенствования педагога : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Самарский гос. пед. ун-т
(2000) Лонгитюдное исследование взаимных осязательно-зрительных
переносов в сопоставлении с индивидуальными особенностями когнитивных
и эмоциональных характеристик школьников : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.01 Каф. пед. и возраст. психологии Рос. гос. пед. ун-та
им. А. И. Герцена
(2000) Методика "Цветоструктурирование графического образа"
в диагностике интеллектуальных нарушений при различных типах психического
дизонтогенеза у детей и подростков : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.04 Санкт-Петербургский научно-исслед. психоневрологический
ин-т им. В. М. Бехтерева
(2000) Психология мнемических способностей : диссертация д-ра психол.
наук : 19.00.07 Ярославский гос. ун-т им. П. Г. Демидова
(2000) Психологические аспекты деятельности творческих работников
с учетом ритмики природных процессов : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.03 Тверской гос. ун-т
(2000) Методы реализации исследований в экспериментальной психологии
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.04, 05.13.01 Международная
акад. системных исследований-МАСИ
(2000) Динамика социализации будущего учителя в процессе профессиональной
подготовки : На примере педагогического вуза : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.07 Казан. гос. техн. ун-т им. А. Н. Туполева
(2000) Динамика высших психических функций при обучении чтению
и письму первоклассников с задержкой психического развития : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.04 Санкт-Петербург. гос. ун-т
(2000) Психофизиологические предикторы в структуре общего недоразвития
речи младших школьников : В условиях коррекционно-деятельностного
образования : диссертация канд. психол. наук : 19.00.02 Ин-т экономики,
управления и права
(2000) Социально-психологические основы развития предпринимательства
в секторе экономики : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.05 Гос.
ун-т управления
(2000) Оценка адаптации студентов к учебной деятельности с использованием
новых компьютерных технологий : диссертация канд. биол. наук : 03.00.13,
19.00.02
(2000) Формирование личностной готовности учащихся к профессиональному
выбору и профессиональному обучению : На примере педагогического
лицея : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Кубанский гос.
ун-т
(2000) Особенности адаптации к школе детей, пришедших из разных
образовательных сред : диссертация канд. психол. наук : 19.00.07
(2000) Юридическая психология деятельности органов внутренних дел
(теория и методология управления развитием) : диссертация д-ра психол.
наук : 19.00.06 Санкт-Петербург. ун-т МВД России
(2000) Развитие профессионального самосознания практического психолога
образования в процессе обучения в вузе : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.07 Белгородский гос. ун-т
(2000) Использование телесно-ориентированных методов для адаптации
подростков к учебной деятельности в условиях профессионального лицея
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.07 Фак. психологии. Сам.
гос. пед. ун-т
(2000) Система ценностных ориентаций как психологический механизм
регуляции жизнедеятельности человека : диссертация д-ра психол.
наук : 19.00.01 Новосиб. гос. пед. ун-т
(2002) Формы и средства организации комплексной психологической
помощи детям младшего и среднего школьного возраста : диссертация
д-ра психол. наук : 19.00.13 Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова
(2002) Субъектный подход к развитию профессионально значимых личностных
качеств будущего педагога : диссертация канд. психол. наук : 19.00.13
Казан. гос. ун-т
(2002) Позитивные аспекты переживания одиночества в подростковом
возрасте : диссертация канд. психол. наук : 19.00.13 Психол. ин-т
Рос. акад. образования
(2002) Психологическое сопровождение профессиональной ориентации
и подготовки учащихся группы риска в условиях юношеского кризиса
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.10 Нижегор. гос. пед. ун-т
(2002) Особенности личностной тревожности у младших подростков
с задержкой психического развития : диссертация канд. психол. наук
: 19.00.10 Нижегор. гос. пед. ун-т
(2002) Роль индивидуально-личностных особенностей младших школьников
в детерминации их поведенческих трудностей : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.13 Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. Фак. психологии
(2002) Развитие самосознания учителей и учащихся в полисубъектном
взаимодействии : диссертация д-ра психол. наук : 19.00.13 Психол.
ин-т Рос. акад. образования
(2002) Особенности индивидуально-психологического и личностного
развития подростков, обучающихся в военных общеобразовательных учебных
заведениях в период социально-экономических преобразований : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.13 Ленингр. гос. обл. ун-т им. А. С.
Пушкина
(2002) Многоуровневый анализ и психокоррекция аффективной дезадаптации
у подростков с задержкой психического развития : диссертация канд.
психол. наук : 19.00.10 Нижегор. гос. пед. ун-т
(2002) Психологические особенности профессионального становления
личности руководителя образовательного учреждения : диссертация
канд. психол. наук : 19.00.13 Калуж. гос. пед. ун-т им. К. Э. Циолковского
(2002) Проявление ответственности подростков в совладании с жизненными
проблемами : диссертация канд. психол. наук : 19.00.13 Рос. гос.
пед. ун-т им. А. И. Герцена
(2002) Особенности Я - концепции подростков с нарушением поведения
: диссертация канд. психол. наук : 19.00.10 Моск. гор. пед. ун-т
Ком. образования Правительства Москвы
(2002) Профессиональная Я - концепция как фактор профессионализма
сотрудников правоохранительных органов : диссертация канд. психол.
наук : 19.00.13 Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ
|
